A abordagem hoje em dia utilizada é baseada em modelos construtivistas, em que a pessoa desenha e constrói o seu próprio projecto de desenvolvimento de carreira. A pessoa é o principal agente na construção de si próprio e consequentemente da sua carreira.
A mera aplicação de testes deixou de fazer sentido, tornando-se, assim, urgente a integração de vários modelos de avaliação e intervenção que contemplem o indivíduo como um todo, considerando modelos menos directivos baseados na narrativa pessoal do indivíduo.
